「潛龍橄欖綠,天涯若比鄰」資訊融入教學學習社群教師團隊計畫 教學教案
教學者: 張雅惠 老師
教學日期 |
95年10月3日 |
教學節數 |
三 節 |
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活動名稱 |
橄欖籽拼貼畫 |
教學時數 |
一百二十分 |
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施教班級 |
二 年 丙 班 |
相關領域 |
生活領域 |
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運用資訊 |
1.電腦連接網際網路。 2.硬體資源:數位相機、筆記型電腦、單槍、電視螢幕。 3.軟體:powerpoint
、 威力導演剪輯之影片。 |
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運用之教學資源、教學素材 |
1.
資訊團隊自製影片檔--“橄欖的成長過程”。 2.
資訊團隊自製影片檔--"採訪栽種本校橄欖耆老"。 |
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活動內容 |
說明(含教學策略) |
教學時間 |
情境佈置(含教學資源的運用) |
指導要點及注意事項 |
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春天來了 |
1. 師生共同討論: (1)在校園之旅中,小朋友從哪裡感受到春天? (2)有哪些景色是在春天才能看到的? 2.教師帶領學童進行校園之旅。 3.觀察橄欖樹,教師提問: (1)仔細看看,橄欖樹有沒有抽新芽、長新葉 ?說說看,新芽、新葉和原來的葉子有什麼地方一樣?什麼地方不一樣? (2)樹葉有被蟲咬過的痕跡嗎?捲起來的葉子撥開看看,裡面有昆蟲嗎? 4.分享觀察結果 教師提問: (1)
以前有沒有看過橄欖結果? (2)
橄欖蜜餞有沒有嚐過? 5.發下橄欖請學生品嚐。 6.請小朋友利用下課時間在校園中撿拾落葉、枯樹枝等自然媒材,下一節將進行拼貼創作。 第一節完 6.撥放教師自製採訪影片。 (1)了解橄欖樹栽種起源。 (2)了解橄欖成長過程。 (3)體會前人種樹的辛勞,後人乘涼要懂得感恩。 |
10’ 20’ 10’ 20’ |
大張掛圖(課本4~5葉情境圖) 醃製過的橄欖每生2顆 乾燥的橄欖蜜餞每生3顆 |
☆
校園觀察時提醒學生注意活動安全。 ☆
請學生把手洗乾淨。 |
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種子拼貼畫 |
1.
撥放「錫蘭橄欖情」教學簡報。 教師提問: (1)
學校橄欖品種? (2)
橄欖成長過程? (3)
如何利用自然媒材進行分組創作? 2.
各組領取一張四開白色西卡紙,每組組員共同討論創作主題,分工合作將底稿完成。 第二節課完 第三節課 1.
發下各組一盤綜合豆子,將種子、橄欖子、自然媒材等拼貼於上一節創作底稿上。 2.
教師提醒孩童: (1)
寶利龍膠塗在創作底稿上,再將豆子放在膠上,這樣比較不會沾髒手。 (2)
寶麗龍膠用完要立刻蓋上,以免洞口被乾掉的膠塞住了。 (3)
注意豆子、橄欖子、創作媒材要粘牢,以防容易脫落。 (4)
組員要分工合作才能完成。 3.創作成品展示 (1)先完成作品的小組,教師先將作品和小組成員拍照。 (2)拍照完成教師將作品照片利用單槍投影於布幕,請小組成員解說。 (3)對於今天的優秀創作,請大家為自己和其他組員掌聲鼓勵! 4.教師利用膠膜將學生作品護貝,並 展示於教學步道以供欣賞。 第三節完。 |
10’ 10’ 35’ 5’ |
將上一節吃剩的橄欖子洗淨曬乾。 每組一大盤綜合豆子(紅豆、綠豆、黃豆、白米等),其餘創作媒材請學生下課到校園蒐集。 |
☆採分組共同創作。 ☆教師在教室各組巡視,提醒孩子底稿內容物要大,才利於進行種子拼貼。 |
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學習評量方式 |
1.能察覺生活環境中美的事物。 2.能蒐集生活中多元的素材,製作美的創作,將美的事物收藏起來。 3.能發表自己的作品與他人分享,並懂得欣賞自己與他人的創作。 |
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教學成果呈現方式 |
2. 橄欖拼貼活動簡報 |
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